Curso: Ler e brincar: Uma proposta acessível para crianças com ou sem deficiência visual

Ementa: Causas mais frequentes de deficiência visual [congênita ou adquirida]. Deficiência visual na infância e a intervenção precoce. A família, a escola e a sociedade e a chegada da criança com limitação visual. O universo textual e a formação do leitor com deficiência visual. A ludicidade na infância de pessoas visualmente limitadas. Os sentidos remanescentes. As Tecnologias Assistivas. O livro infantil como instrumento de inclusão social. Espaços inclusivos de lazer e leitura. Eliminação de barreiras atitudinais na infância. O profissional generalista e a interação com crianças com deficiência visual.

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