Hortolândia promove curso de “Capacitação e utilização de materiais adaptados para deficientes visuais e baixa visão”

Ação prepara profissionais para atuarem 

pela humanização dos serviços

   Começa na próxima terça-feira (02/04), no CIER (Centro Integrado de Educação e Reabilitação) Romildo Pardini, o primeiro módulo do curso de formação continuada “Capacitação e Utilização de materiais adaptados para Deficientes Visuais e Baixa Visão”. Promovido pela Prefeitura de Hortolândia, por meio da Secretaria de Educação, o curso é destinado a professores, funcionários, gestores da rede municipal de ensino e familiares de educandos.

  Os encontros ocorrem semanalmente às terças-feiras até 11 de junho, das 18h30 às 21h30. Com 33 horas de carga horária, a formação será ministrada pela Profª Irene Silva dos Santos, especialista em deficiência visual e educação inclusiva. O CIER está localizado na Rua Olívio Franceschini, 200, no Parque Santo André. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo telefone 3965-1505.

   O objetivo é desmistificar aspectos relacionados à baixa visão e cegueira e orientar docentes na organização do ambiente de aprendizagem e utilização de materiais específicos, efetivando assim a inclusão escolar.

   Para a secretária de Educação, Cleudice Baldo Meira, é importante orientar o professor e demais interessados a identificar possíveis casos de deficiência visual e baixa visão. “O curso inclui histórico de deficiência visual, relatos da história da baixa visão e como se processa a adaptação desse aluno na escola e no convívio social, além de orientações sobre mobilidade, atividades adaptadas, uso da tecnologia, materiais específicos de aprendizagem e a escrita Braille”, enfatizou a secretária.

Confira abaixo o cronograma das aulas:

1° Encontro 02/04/2013

Parte teórica: Doenças, causas e prevenção;

Quando encaminhar para avaliação;

Sequela: cicatriz, túnel, visão periférica;

Vídeos. Recursos ópticos;

Avaliação funcional da visão;

2° Encontro 09/04

Histórico da escrita Braille;

Relato de vida de um cego;

Apresentação do Alfabeto Braille;

Vivência com selas Braille (alfabeto vazado)

3° Encontro 16/04

Posição de escrita e leitura;

Treino de utilização da reglete;

Pré-requisito para o Braille;

Preenchimento da sela na reglete;

4° Encontro 23/04

Treino da escrita Braille;

Cartilha alfabética (Braille);

Escrita dos numerais de zero, a 50;

Orientação sobre escrita das operações matemáticas;

5° Encontro 30/04

Transcrição de texto do Braille para tinta;

Pré-requisitos para escrita matemática;

Orientação sobre suporte em sala;

Cartilha alfabética (Braille);

6° Encontro 07/05

Apresentação do soroban;

Histórico do soroban;

Cartilha alfabética (Braille);

7° Encontro14/05

Treino da escrita (palavras ou numerais) reglete;

Símbolos matemáticos;

Cartilha alfabética (Braille);

8° Encontro 21/05

Produção de texto (estética da escrita Braille, regras básicas);

Transcrição para tinta;

Adaptação de contos infantil;

9° Encontro 28/05

Informática adaptada para alunos cegos;

Símbolos de informática em Braille;

Vivência (treino de orientação e mobilidade;

10° Encontro 04/06

Atividades adaptadas: Caça-palavras, Cruzadinhas, Desenhos, Pinturas em relevo;

Transcrição de texto;

11° Encontro 11/06

Aula expositiva em grupos;

Avaliação